--- title: "Fonctionnement d'une IA · Apprendre" description: "Ce qu'est un modèle, ce qu'il fait bien et mal, pourquoi il se trompe." url: https://meridal.fr/apprendre/dossier/ia/ language: fr --- [Apprendre](https://meridal.fr/apprendre/) Dossier · 16 pages écrites # Fonctionnement d'une IA Ce qu'est un modèle, ce qu'il fait bien et mal, pourquoi il se trompe. ## Point de départ Comprendre · Niveau 1 · 10 minutes ### [Le modèle de langage expliqué simplement](https://meridal.fr/apprendre/modele-de-langage/) Un modèle écrit la suite la plus probable d'un texte, mot après mot. [Lire la page](https://meridal.fr/apprendre/modele-de-langage/) L'essentiel 1. Un modèle de langage prédit la suite la plus probable d'un texte, un morceau après l'autre ; c'est ainsi qu'il écrit. 2. Ce qu'il sait vient de ce qu'il a lu pendant son entraînement, arrêté à une date, et de ce qu'on met sous ses yeux dans la conversation. 3. Il ne connaît pas vos documents, sauf si on les lui donne, et ne retient pas une conversation dans ses connaissances. 4. Une réponse bien écrite n'est pas une réponse juste : le modèle a appris à écrire comme on écrit, pas à distinguer le vrai du faux. 5. La même question peut recevoir deux réponses différentes : plusieurs suites sont plausibles, et le modèle en choisit une. ## Parcours Les parcours qui passent par ce dossier, chacun pour un profil, du début à la fin. - [1 L'IA en une heure pour le dirigeant Niveau 1 · Le dirigeant · 8 pages, dont 3 ici Expliquer ce que fait un modèle, ce que vous pouvez lui confier, quel abonnement prendre, ce que la loi demande déjà, et par où commencer.](https://meridal.fr/apprendre/parcours/heure/) - [2 Usage quotidien d'un assistant Niveaux 1 et 2 · Tout salarié · 9 pages, dont 1 ici Écrire une demande qui marche, ranger votre travail en projets, vérifier une réponse, vous servir de l'IA sur un tableur et une réunion.](https://meridal.fr/apprendre/parcours/se-servir/) - [7 Construction Niveau 3 · Le praticien · 12 pages, dont 2 ici Appeler un modèle, lui imposer un format, monter un RAG et un agent, les évaluer, les sécuriser, en suivre le coût, et tenir le contexte d'un projet.](https://meridal.fr/apprendre/parcours/construire/) - [13 Premiers pas en développement Niveau 3 · Qui commence à programmer avec l'IA · 8 pages, dont 1 ici Préparer votre poste, appeler un modèle, lui imposer un format, lui donner des outils, monter un RAG minimal et le mettre en service.](https://meridal.fr/apprendre/parcours/dev-debut/) ## Questions - Pourquoi l'IA invente-t-elle des réponses ? [Les erreurs des modèles Comprendre · Niveau 1 · 10 minutes](https://meridal.fr/apprendre/erreurs-des-modeles/) ## Pages du dossier - Comprendre Niveau 1 · 8 min [Les cinq idées clés](https://meridal.fr/apprendre/cinq-idees-cles/) Cinq idées qui suffisent à juger la plupart de ce qu'on vous propose. - Comprendre Niveau 1 · 10 min [Le modèle de langage expliqué simplement](https://meridal.fr/apprendre/modele-de-langage/) Un modèle écrit la suite la plus probable d'un texte, mot après mot. - Comprendre Niveau 1 · 10 min [Forces et limites de l'IA](https://meridal.fr/apprendre/forces-et-limites-de-l-ia/) Les tâches où l'IA aide vraiment, celles où elle coûte plus qu'elle ne rapporte. - Comprendre Niveau 2 · 12 min [Tokens, fenêtre de contexte et prix](https://meridal.fr/apprendre/tokens/) Ce qu'un modèle lit et écrit, ce qu'il peut lire d'un coup, et ce que cela coûte. - Comprendre Niveau 1 · 10 min [Les erreurs des modèles](https://meridal.fr/apprendre/erreurs-des-modeles/) D'où viennent les erreurs d'un modèle, et comment les repérer avant qu'elles coûtent. - Comprendre Niveau 2 · 10 min [Les modèles de raisonnement](https://meridal.fr/apprendre/modeles-qui-raisonnent/) Ce que change un modèle qui réfléchit avant d'écrire, et ce que cela coûte. - Comprendre Niveau 1 · 10 min [L'IA multimodale](https://meridal.fr/apprendre/ia-multimodale/) Images, voix, documents scannés : ce que les modèles savent faire au-delà du texte. - Comprendre Niveau 2 · 13 min [Les modèles du monde](https://meridal.fr/apprendre/les-modeles-du-monde/) Les modèles qui apprennent comment le monde se comporte, et pas seulement des mots. - Comprendre Niveau 3 · 12 min [Fabrication d'un modèle](https://meridal.fr/apprendre/fabrication-d-un-modele/) Les données, l'entraînement, l'ajustement : comment un modèle devient ce qu'il est. - Comprendre Niveau 1 · 12 min [Les biais d'un modèle](https://meridal.fr/apprendre/les-biais-d-un-modele/) D'où viennent les biais d'un modèle, où ils comptent pour une entreprise, et comment les repérer. - Comprendre Niveau 1 · 12 min [Énergie et empreinte de l'IA](https://meridal.fr/apprendre/energie-et-empreinte-de-l-ia/) Ce que consomme une demande, un modèle, un centre de données, chiffres sourcés à l'appui. - Comprendre Niveau 1 · 12 min [Effets de l'IA sur les métiers et l'organisation](https://meridal.fr/apprendre/effets-de-l-ia-sur-les-metiers/) Ce qui change dans les métiers de l'entreprise, ce qui ne change pas, et comment s'y préparer. - Retenir Niveau 1 · 5 min [Fiche mémo : comment marche un modèle](https://meridal.fr/apprendre/fiche-memo-comment-marche-un-modele/) Une page à garder : ce qu'est un modèle, en dix lignes. - Retenir Tous niveaux · 10 min [Le glossaire](https://meridal.fr/apprendre/glossaire/) Tous les mots du métier, chacun expliqué en une phrase et renvoyé à sa page. - Décrypter Niveau 1 · 15 min [Les idées reçues sur l'IA](https://meridal.fr/apprendre/les-idees-recues-sur-l-ia/) Ce qu'on entend sur l'IA, confronté à ce qui se vérifie. - Suivre Niveau 1 · 15 min [Histoire de l'IA générative](https://meridal.fr/apprendre/petite-histoire-de-l-ia-generative/) Les dates qui ont fait l'IA d'aujourd'hui, et ce que chacune a changé. Aucune page de ce genre n'est encore écrite ; les pages prévues sont dépliées ci-dessous. Aucune page ne correspond à ce filtre. ## Réalisations Ce que Meridal a réellement fait sur ce sujet, raconté sans nommer le client. - [Un modèle commun pour le dossier de vente, et des chiffres repris sans ressaisie](https://meridal.fr/realisations/document-remis-aux-acquereurs/) - [Un modèle financier rempli à partir des documents reçus](https://meridal.fr/realisations/modele-financier/) - [Un contrôle des documents avant qu'ils partent](https://meridal.fr/realisations/controle-d-un-document/) - [Fonctionnement d'une IA](https://meridal.fr/apprendre/dossier/ia/) - [Usage quotidien](https://meridal.fr/apprendre/dossier/quotidien/) - [Le contexte](https://meridal.fr/apprendre/dossier/contexte/) - [Vos documents](https://meridal.fr/apprendre/dossier/documents/) - [Automatisation](https://meridal.fr/apprendre/dossier/automatiser/) - [Les agents](https://meridal.fr/apprendre/dossier/agents/) - [Choix d'un modèle](https://meridal.fr/apprendre/dossier/modeles/) - [Choix des outils](https://meridal.fr/apprendre/dossier/outils/) - [Données, sécurité, confiance](https://meridal.fr/apprendre/dossier/confiance/) - [Les règles](https://meridal.fr/apprendre/dossier/regles/) - [Conduite de projet](https://meridal.fr/apprendre/dossier/projet/) - [Construction et programmation](https://meridal.fr/apprendre/dossier/construire/) - [Le métier](https://meridal.fr/apprendre/dossier/metier/) - [Outils un par un](https://meridal.fr/apprendre/dossier/fiches-outils/) - [Modes opératoires](https://meridal.fr/apprendre/dossier/modes-operatoires/) - [Projets d'entraînement](https://meridal.fr/apprendre/dossier/projets/) - [Secteurs et métiers](https://meridal.fr/apprendre/dossier/atlas/) - [L'actualité](https://meridal.fr/apprendre/dossier/actualite/)